こんにちは。園長の宮原です。

ある日の朝のこと。「あ！すずめ！！」と男の声が聞こえてきました。声のほうを見てみると、センダンの木に少し大きめの鳥がとまっています。

「先生、すずめって食べられるの？」と聞かれ、「たぶん食べられるよ（先生は食べたことないけど…）。」と答えると、「じゃあ、捕まえて（今度クッキング保育で作る）シチューに入れよう！！」と子ども達が数人で話を始めました。

『食べる』の発想にびっくりしながらも見守っていると、虫取り網を手に走っていく男の子がいます。「届かないよ～！」「じゃあ、しかけを作ったらいいんじゃない？」など、お互いにアイデアを出し合って楽しみ始めました。

「すずめのえさを置いておけば、食べに来るんじゃない？そこを捕まえればいいんだよ！」とアイデアが出てくると、「すずめって、何を食べるの？」という疑問が生まれ、保育室にあるお散歩図鑑を見て調べる子ども達。

どんなところにえさを置いたら食べに来てくれるのか？という疑問が生まれると、「ことりのゆうびんやさん」の絵本を見て小鳥のお家について調べる子ども達。

「すずめを捕まえたい！」という気持ちが、子ども達の探求心を深めていってくれてました。

途中、けんかしてしまう場面もありましたが、『小鳥のお家の設計図』を描くお友だちも現れました。小鳥のお家づくりができるか、楽しみです。